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人脸识别进校园,是利大于弊呢?还是治标不治本
来源: | 作者:科技咖啡馆 | 发布时间: 2019-09-11 | 44 次浏览 | 分享到:

最近,朋友圈迎来一“换脸”热潮。这是一款名为“ZAO”AI换脸APP软件,该软件使用AI技术,仅需一张正脸照片,就可出演“天下好戏”,无数用户的喜爱。但,网友对有关隐私安全的争议也呈现出一边倒的局势。在网络对ZAO软件隐私的不断质疑下,该软件被推了舆论的风口浪尖。

                   AI“换脸”神器——ZAO

同时,有关人脸识别系统进校园的消息,在网络也引发众多讨论。

据悉,位于江苏南京的中国药科大学在校门口、学生宿舍、图书馆及部分教室等场所均安装了人脸识别系统。学生们出勤不仅能被自动识别,连是否认真听讲、是否打瞌睡等情况也能被监测。

      人脸识别进校园,学生可刷脸上学

消息一出,引发不少网友讨论。他们认为学校滥用人工智能技术会侵犯学生的隐私,有信息泄露的风险,对提升教学管理的作用不大,治标不治本。学生们个性化差异大,学习靠的是自主自律能力,要具体情况具体分析和管理,而不是一味的监控学生。

不少网友留言,反感学校引入人脸识别系统

不少网友则表示,科技在进步,教学也要同步。学校引入人脸识别系统,可以加强校园管理,提高教学质量和效率,是打造“智慧校园”的最佳利器,利大于弊,应该大力推崇。

那么,人脸识别进校园,到底是利大于弊呢?还是治标不治本呢?

针对这一情况,教育部科学技术司司长雷朝滋在9月5日接受媒体采访时表示,人脸识别进校园,既有数据安全也有个人隐私问题对于人脸识别技术应用要加以限制和管理,希望学校非常慎重地使用这些技术软件。同时,教育部已经开始关注这个事情,组织专家论证研究。

所以,不管你是持反对意见,还是支持的态度,相信不久,教育部会给我们一个满意的答复。

                  人脸识别课堂监测数据

为此,小编认为,在5G时代万物互联的背景下,AI技术和教育领域的结合,可谓是大势所趋。但是,当技术触角深入个体的生活中,必须划定严格的边界。例如人脸识别这种监控技术,如何将AI技术安全地引入到教育行业,如何权衡学生个人隐私和教学发展之间的关系,是需要形成一个固定的标准的,目前这一块还欠缺,亟待需要解决。

所以,小编以为,对于新技术的开发应用,不要过度迷恋推崇,也不要思维固化全盘否定,要综合其利弊,寻求效率进步,讲究方法技术,创新突破,才能稳定发展。

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